الخميس ، 29 نوفمبر ، 2012 (HealthDay News) - يرتبط انخفاض الدرجات المدرسية بين المراهقين المصابين بالاكتئاب بمشاكل السلوك ، وليس الاكتئاب ، حسبما وجدت دراسة جديدة.
بحث الباحثون البيانات من الآلاف من المراهقين الأمريكيين الذين تم تتبعهم خلال سنوات الدراسة المتوسطة والثانوية ومع انتقالهم إلى مرحلة البلوغ المبكر.
على عكس الطلاب الذين يعانون من الاكتئاب ، كان لدى من يعانون من مشاكل سلوكية مثل مشاكل الانتباه والجنوح أو استخدام المواد العقلية معدل تراكمي أقل من غيرهم. ووجدت الدراسة أيضًا أن الجنوح وتعاطي المخدرات كانا مرتبطين بتلقي درجات تعليمية أقل ، بينما لم يكن الاكتئاب كذلك.
حصل الطلاب الذين يعانون من هاتين المشكلتين على معدل GPA أقل ودرجات أقل من أولئك الذين لديهم مشكلة واحدة ، وكان هناك بعض مزيج من المشكلات آثار أكثر ضارة من غيرها ، وفقا للدراسة ، التي نشرت في عدد ديسمبر من مجلة الصحة والسلوك الاجتماعي .
على سبيل المثال ، ساهم تعاطي المخدرات في تفاقم المخاطر التعليمية المرتبطة بالاكتئاب والانتباه القضايا والانحراف. ومع ذلك ، فإن الاكتئاب لم يؤد إلى زيادة المخاطر التعليمية المرتبطة بقضايا الانتباه أو الجنوح أو تعاطي المخدرات.
"مشاكل السلوك بما في ذلك مشكلات الانتباه ، والجنوح ، وتعاطي المخدرات مرتبطة بانخفاض الإنجاز ، لكن الاكتئاب ليس كذلك" ، مؤلفًا رئيسيًا للدراسة وقالت جين ماكليود ، أستاذة علم الاجتماع وعميد مشارك في جامعة إنديانا ، في بلومنجتون ، في نشرة إخبارية يومية.
"بالتأكيد ، هناك شباب مكتئبون يواجهون مشاكل في المدرسة ، لكن من المحتمل أنهم يستخدمون المواد أيضًا ، وأشارت مكلويد إلى أنه "في الأنشطة المتأخرة أو التي تنطوي على مشاكل في الاهتمام" ، أضافت: "هناك أدب كبير إلى حد كبير يربط الاكتئاب في المدرسة الثانوية بانخفاض التحصيل الدراسي". "الحجة التي نطرحها في دراستنا هي أن ما يحدث بالفعل هو أن الشباب المصابين بالاكتئاب يعانون من مشاكل أخرى ، وهذه المشاكل الأخرى تؤثر سلبًا على إنجازهم".
قال ماكلويد إن النتائج توحي بأن المدارس يجب أن تعيد النظر في النهج اقترحت على الطلاب التعامل مع قضايا السلوك.
"ربما ، يجب أن يفكروا في الابتعاد عن النهج العقابية تجاه النهج التي تهدف إلى دمج هؤلاء الطلاب في المجتمع المدرسي ،" اقترحت.
