WEDNESDAY، July 25، 2012 (HealthDay News) - الإهمال الاجتماعي والمادي الشديد يضر بنمو دماغ الطفل ، ولكن يمكن عكس هذه التأثيرات جزئيا إذا تم نقل الطفل إلى بيئة أكثر إيجابية ، وتشير دراسة جديدة إلى أن
قاموا بتحليل عمليات مسح بالرنين المغناطيسي للدماغ من ثلاث مجموعات من الأطفال الرومان الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و 11 سنة. وتربى بعض الأطفال في ملاجئ للأيتام ، وكان بعضهم في دور الأيتام ثم انتقلوا إلى منازل حاضنة جيدة بينما عاش آخرون في أسرة عادية. لقد كان الأطفال الذين كانوا في دار أيتام في أي وقت في حياتهم حجمًا أصغر بكثير من المادة الرمادية في قشرة الدماغ من أولئك الذين لم يكونوا في أيتام في أي وقت مضى. حتى لو تم وضع الأطفال في بيوت حاضنة محبة ، فإن المادة الرمادية التي كانت في السابق مؤسسية للأطفال لم تلحق بالركب.
على أية حال ، يبدو أن المادة البيضاء أكثر مرونة. الأطفال الذين بقوا في دار للأيتام كان حجم المادة البيضاء أصغر من أولئك الذين لم يكونوا في أيتام في أي وقت مضى.
ولكن الأطفال اليتامى الذين تم وضعهم في الرعاية البديلة عالية الجودة لديهم نفس حجم المادة البيضاء مثل أولئك الذين لم يكونوا أبدا في دار للأيتام.
قال الباحثون إن الاختلافات في كيفية تطور المادة البيضاء والمادة الرمادية قد تفسر السبب في قدرة المادة البيضاء على اللحاق بالركب أكثر من المادة الرمادية.
نمو المادة الرمادية في الدماغ ذروته في أوقات معينة خلال الطفولة ، ويمكن لبيئة الطفل أن تكون قوية التأثير على نمو الدماغ خلال هذه الفترات الحساسة ، وقال الباحثون. وتشارك المادة الرمادية في التحكم بالعضلات ، والعواطف ، والذاكرة في الذاكرة ، والتصورات الحسية مثل الرؤية والسمع.
المادة البيضاء - التي تعتبر ضرورية لتشكيل الوصلات في الدماغ - تنمو ببطء أكثر بمرور الوقت. قد يكون هذا هو ما يجعلها أكثر قدرة على التعافي من آثار الإهمال الاجتماعي والبدني.
"بشكل متزايد ، نجد أن الأدلة على أن التعرض لمحنة الطفولة له تأثير سلبي على نمو الدماغ" ، كما تقول الدكتورة مارغريت شيريدان ، القائدة المشاركة في الدراسة. وقال مختبرات العلوم العصبية المعرفية في مستشفى بوسطن بوسطن ، في نشرة إخبارية المستشفى. "الآثار المترتبة على ذلك واسعة النطاق ، ليس فقط بالنسبة للأطفال المؤسسين ولكن أيضا للأطفال المعرضين للإساءة ، والهجر ، والعنف أثناء الحرب ، والفقر المدقع وغيره من الشدائد."
تم نشر الدراسة على الإنترنت في 23 يوليو في
وقائع من الأكاديمية الوطنية للعلوم . ما لا يقل عن 8 ملايين طفل في جميع أنحاء العالم يعيشون في بيئات مؤسسية ، وفقًا لليونيسف.
