الخميس ، 5 أبريل / نيسان 2012 (HealthDay News) - أن يبدأ علاج عسر القراءة حتى قبل أن يبدأ الأطفال في تعلم القراءة ، بحسب دراسة جديدة.
وجد باحثون من إيطاليا أن إعاقة التعلم قد تكون مرتبطة مشاكل مع الاهتمام البصري للأطفال. وقالوا إن النتائج التي توصلوا إليها يمكن أن تؤدي إلى تشخيص مبكر وعلاجات جديدة لأولئك الذين يعانون من هذه الحالة.
"إن العجز المرئي في الانتباه يكون أكثر قدرة على التنبؤ بشكل مفاجئ باضطرابات القراءة في المستقبل أكثر من القدرات اللغوية في مرحلة ما قبل القراءة" ، Andrea Facoetti جامعة بادوا ، قال في نشرة إخبارية يومية.
أثناء إجراء الدراسة ، نشرت على الإنترنت 5 أبريل في المجلة علم الأحياء الحالي ، تابع الباحثون أطفالا في إيطاليا لمدة ثلاث سنوات ، بداية عندما كان الأطفال في رياض الأطفال وبدأوا لتعلم القراءة حتى دخلوا الصف الثاني. حلل الباحثون الاهتمام المكاني البصري للأطفال ، أو قدرتهم على التمييز بين ما هو ملائم وما هو غير ذي صلة ، من خلال مطالبتهم بتحديد رموز معينة أثناء تشتيتهم. كما تم إعطاء الأطفال اختبارات على تحديد المقاطع الصوتية ، والذاكرة اللفظية قصيرة الأجل وتسمية الألوان السريعة.
وجد الباحثون أن الأطفال الذين يعانون من مشاكل في الانتباه البصري يعانون أيضًا من صعوبة في القراءة ،
"هذا هو تغيير جذري في الإطار النظري يشرح عسر القراءة ، "Facoetti قال. "لقد أجبرنا ذلك على إعادة كتابة ما هو معروف عن هذا الاضطراب وتغيير علاجات إعادة التأهيل من أجل الحد من تأثيره."
جادل مؤلفو الدراسة بأن مهام العناية البصرية البسيطة ستساعد في تحديد الأطفال المعرضين لخطر عسر القراءة في وقت مبكر. وقال الباحثون في البيان الصحفي: "بما أن الدراسات الحديثة تظهر أن برامج ما قبل القراءة المحددة يمكن أن تحسن من قدرات القراءة ، فإن الأطفال المعرضين لخطر عسر القراءة يمكن معالجتهم ببرامج علاج وقائي من الانتباه المكاني البصري قبل أن يتعلموا القراءة".
