الجمعة 12 أكتوبر ، 2012 (HealthDay News) - بالنسبة للطلاب الذين لديهم ذاكرة جيدة ، فإن الشعور بالقلق قبل إجراء الاختبار قد يؤدي في الواقع إلى درجة اختبار أعلى ، وقد وجد الباحثون
في الدراسة الجديدة ، استخدم الباحثون في إنجلترا اختبارات الكمبيوتر لتقييم مستويات القلق والذاكرة العاملة لدى 96 طالبًا ، والذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 14 عامًا. وترتبط ذاكرة العمل الجيدة عمومًا بأداء مدرسي أفضل.
تم اختبار الطلاب على مهاراتهم العامة في التفكير والرياضيات.
وجد الباحثون أنه عند الطلاب ذوي الذاكرة العاملة الجيدة ، كان القلق مرتبطا بنتائج اختبار أعلى. في الطلاب الذين يعانون من ضعف الذاكرة العاملة ، أدى القلق إلى انخفاض نتائج الاختبار ، وفقا للتقرير الذي نشر في 12 أكتوبر في المجلة البريطانية لعلم النفس .
"إن البحث مثير لأنه يعزز معرفتنا وقال الباحث في الدراسة ماثيو أوينز الباحث في جامعة كامبريدج إن القلق على وجه التحديد يمكن أن يكون له أثر سلبي على إجراء الاختبارات. وتشير النتائج أيضا إلى أن هناك أوقاتا يمكن أن يدفع فيها القليل من القلق في الواقع إلى النجاح. في بيان صحفي من جمعية علم النفس البريطانية. وقال الباحثون إن أوينز كان في جامعة ساوثامبتون عندما أجريت الدراسة.
يمكن للنتائج أن تحسن فهم تأثير القلق على الطلاب. وقدر الباحثون أن ما بين 10٪ و 40٪ من الأطفال يعانون من القلق عند إجراء الفحوصات ، واقترحوا أن أولئك الذين هم أكثر عرضة للضعف في الاختبارات يمكن إعطاءهم أولوية للحصول على مساعدة إضافية في المدرسة.
بينما وجدت الدراسة وجود ارتباط بين مستويات القلق ودرجات الاختبار ، فإنه لم يثبت علاقة السبب والتأثير.
